Dziecko i baśnie świata w kontekście wczesnej edukacji
Baśń jest gatunkiem pedagogicznym. Najistotniejszym składnikiem kodów kulturowych,podstawowych symboli i motywów literackich, tak istotnych dla kultury duchowejludzkości. Istota człowieczeństwa odnajduje bowiem najpełniejszy wyraz w baśnii dzieciństwie, choć koncepcja dojrzewania od dzieciństwa wyraźnie oddala. Wiernośćdziecku-człowiekowi - to Korczakowskie przesłanie jako wartość etyczna będzie
siępojawiać w utworach Jerzego Ficowskiego, Joanny Kulmowej i Joanny Papuzińskiej.Dzieciństwo przynosi dobrodziejstwo dorosłości - wtóruje poetom Helena Radlińska,która jako jedna z pierwszych uzna baśniowe obywatelstwo dziecka i jego przywilejejako czytelnika. Dorota Klus-Stańska rozwinie tę myśl na gruncie pedagogiki wczesnej edukacji. Z kolei Bogusław Śliwerski w zróżnicowanej przestrzeni humanistyki odnajdzieprzestrzeń pajdocentrycznych dociekań badawczych, pedagogikę dziecka jako humanum,wzbogaconą kontekstem filozoficznym, uczyni przedmiotem dyskursu współczesnymhumanizmie. Zbyszko Melosik i Tomasz Szkudlarek, miłośnicy bajek i baśni, sięgać będądo zadanych w dzieciństwie obrazów, gestów i doznań, wpisanych w baśniowe losy świata.W przekonaniu, że zawsze można stworzyć z nich "migoczącą znaczeniami" osobliwąrzeczywistość pedagogiczną. Ze wstępu
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | pod red. Urszuli Chęcińskiej. |
| Seria: | Biblioteka Katedry Wczesnej Edukacji, t. 1 |
| Hasła: | Nauczanie początkowe - metody Psychologia wychowawcza Bajka i baśń - stosowanie - nauczanie początkowe Literatura dziecięca - stosowanie - nauczanie |
| Adres wydawniczy: | Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2016. |
| Opis fizyczny: | 319 s. : il. ; 25 cm. |
| Uwagi: | Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)