Nowoczesne nauczanie : praktyczne wskazówki i techniki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców
Tyt. oryg.: "Teaching today ".
Niniejsza książka została pomyślana jako praktyczna pomoc dla uczących. Jest adresowana do nauczycieli szkół podstawowych, średnich i wyższych oraz do tych, którzy uczą pracujących w przemyśle, handlu czy w służbach publicznych. Została napisana z myślą o wszystkich, którzy chcą wiedzieć, jak pomagać innym w nauce. Bezcenne źródło wiedzy i wskazówek dla uczących w szkołach
każdego szczebla. Doskonały podręcznik dla studentów różnych kierunków pedagogicznych i specjalności nauczycielskich. Praktyczna pomoc dla tych wszystkich, którzy uczą. Wszyscy nauczyciele z pewnością na co dzień zmagają się z takimi problemami, jak brak koncentracji uczniów, brak motywacji, niezdyscyplinowanie i wiele innych. Do nich wszystkich skierowana jest niniejsza książka.Geoff Petty, nauczyciel mający za sobą wieloletnią praktykę w zakresie pracy w szkole oraz przygotowujący innych do tego zawodu, dzieli się z czytelnikiem swoim bogatym doświadczeniem. W 50 rozdziałach książki omawia najważniejsze zagadnienia związane z nauczaniem. Wskazuje trudności i problemy, ale pokazuje również, gdzie szukać satysfakcji z wykonywania tego odpowiedzialnego zadania, jakim jest kształcenie innych.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Geoff Petty ; przekł. [z ang.] Jolanta Bartosik. |
| Hasła: | Metody aktywizujące (pedagog.) Nauczanie - metody Podręczniki |
| Adres wydawniczy: | Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. |
| Opis fizyczny: | 541 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Na s. tyt. i okł.: "Już trzecie wydanie - prezentuje wyniki najnowszych badań" [dotyczy wyd. oryg.]. Bibliogr. s. 520-529. Indeksy. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Część I POTRZEBY EMOCJONALNE I ROZWOJOWE
- 1.Na czym polega uczenie się?
- 2.Uczenie się umiejętności w praktyce
- 3.Potrzeby poznawcze uczącego się
- 4.Nauczanie jako proces dwustronny
- 5.Motywacja
- 6.Pochwała i krytyka
- 7.Relacja nauczyciel - uczeń. Wyrównywanie szans
- 8.Zarządzanie klasą
- 9.Dyscyplina i pokonywanie trudności organizacyjnych
- 10.Jakim jesteś nauczycielem?
- Część II NIEZBĘDNIK NAUCZYCIELA
- Wprowadzenie
- METODY KONCENTRUJĄCE SIĘ NA NAUCZYCIELU
- 11.Wykład
- 12.Sztuka tłumaczenia
- 13.Uczenie się przez naśladowanie
- 14.Pytania
- 15.Wspieranie pamięci
- METODY AKTYWNE
- 16.Nadzorowanie pracy ucznia
- 17.Dyskusja
- 18.Praca w grupach i referaty
- 19.Gry i inne aktywizujące metody nauczania
- 20.Odgrywanie ról, drama i symulacje
- 21.Gry rozwijające sprawność językową i komunikacyjną
- 22.Konwersatoria
- 23.Uczyć się, by zapamiętać
- 24.Interaktywne nauczanie całej klasy
- METODY KONCENTRUJĄCE SIĘ NA UCZNIU
- 25.Czytanie a uczenie się
- 26.Nauka wtasna i praca w domu
- 27.Zadania i projekty
- 28.Wypracowania i rozprawki
- 29.Odkrywanie kierowane; uczenie przez pytania
- 30.Tworzenie, projektowanie i wynalazki
- 31.Uczenie się z doświadczenia
- 32.Metody prawopółkulowe, wizualne i kinestetyczne
- 33.Samodzielne uczenie się
- 34.Samokształcenie
- Część III ŹRÓDŁA W NAUCZANIU I UCZENIU SIĘ
- 35.Pomoce wizualne - wprowadzenie
- 36.Nauczanie z pomocą komputerów: technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) i informacyjno-edukacyjne (ILT)
- Część IV SKŁADAMY WSZYSTKO W CAŁOŚĆ
- 37.Cele nauczania
- 38.Wybieranie zadań dla uczniów
- 39.Wybieranie zadań ułatwiających realizację celów afektywnych
- 40.Piszemy scenariusz zajęć
- 41.Organizacja cyklu zajęć
- 42.Planowanie kursu
- 43.Ocena kształtująca
- 44.Ocena końcowa
- Część V PROFESJONALISTA W PRAKTYCE
- 45.System wartości nauczyciela
- 46.Ocena mojego nauczania - refleksyjny praktyk
- 47.Ocena potrzeb ucznia
- 48.Wspieranie uczniów
- 49.Ocena kursu
- 50.Zdrowie nauczyciela
- Dodatek 1. Przegląd najważniejszych zagadnień
- Dodatek 2. Strategie dyferencjacji
- Bibliografia
- Indeks nazwisk
- Indeks rzeczowy
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Czytelnia nr 16
Plac Inwalidów 3
ul. gen. Józefa Zajączka 8
Sygnatura: 37
Numer inw.: 21432
Dostępność: tylko na miejscu