Wychowanie bez porażek w szkole
Gordon wychodzi od stwierdzenia, że proces nauczania i uczenia się może przebiegać prawidłowo jedynie wtedy, gdy stosunki między nauczycielem a uczniami opierają się na wzajemnym poszanowaniu odrębności, życzliwości i zaufaniu, a także gdy obie strony nie są zbytnio zaabsorbowane dodatkowymi, nie związanymi z nauką problemami i gdy mogą swobodnie realizować swe potrzeby.
| Odpowiedzialność: | Thomas Gordon ; tł. Dorota Szafrańska-Poniewierska ; współaut. Noel Burch. |
| Hasła: | Dziecko - psychologia Młodzież - analiza i interpretacja Wychowanie - metody |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Pax, 2000. |
| Wydanie: | [Wyd. 6] |
| Opis fizyczny: | 393, [3] s. : rys. ; 20 cm. |
| Uwagi: | Oryg. : "Teacher effectiveness training" 1974 Indeks |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne wydania tej pozycji w zbiorach biblioteki:
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
